発信！ 日当山小学校

平成23年１月28日，日当山小学校恒例になっている若あゆランドがありました。

若あゆランドとは「総合的な学習の時間」の学習の一つで，５年生が自分たちでゲームを企画・準備し，１〜４年生の下級生をお客さんとして招待するものです。
この活動では，
１　児童の自主的・実践的な活動を通して，互いに協力してよりよい学校生活を築こうとする態度を育てる。
２　異年齢間の交流を図り，思いやり・優しさをもって人に接する態度を育てる。
３　教児相互の交流を深め，学校生活をより楽しく豊かなものにしようとする態度を育てる。
ことをねらいとしています。

学級を５つのグループに分け，全部で20種類の趣向を凝らしたゲームを準備しました。
水をはった水槽の中のカップにコインを落とし入れるゲーム
箱の中に入っている物をあてるゲーム
アルミ缶を積み上げて高さを競うゲーム
ボールを蹴ってペットボトルの的を倒すゲームなど，どのグループも趣向を凝らしたゲームを考えました。

普段はおとなしい児童も，招待した下級生に対してルールの説明をしたり，カードにスタンプを押したり，景品のシールを貼ったりと，自分から積極的に活動する姿が見られました。招待された下級生も，ゲームを満喫していたようでした。

５年生は理科で，「流れる水のはたらき」を学習しています。この単元では，川が曲がっているところの内側と外側の違いや，川原の石のようす，災害を防ぐ工夫について考えました。そして教科書や実験から，外側の方が流れが速くけずる力が大きいこと，中流にある川原の石は角が取れて小さくなっていること，災害を防ぐためにコンクリートブロックで川岸を守っていることなどがわかりました。
これらのことが自分たちの身近にある川でも見られるか，平成22年10月19日，学校裏を流れる天降川（あもりがわ）に見学に出かけました。

歩いて５分のところにある川原に降りて，川の流れのスピードや石の形・大きさを調べました。教科書で学習したとおりのようすを見て，子どもたちも声を上げて驚いていました。
日当山橋の上からは天降川が曲がって流れているようすの全体を見ることができ，川岸に災害を防ぐコンクリートブロックを見つけていました。

今回の見学で普段から見慣れていた天降川にもたくさんの秘密や工夫があることに気づいたようです。今後は，見学で見つけたこと・気づいたことを「天降川マップ」にまとめていく計画です。

平成22年５月28日，５年生がスケッチ大会をおこないました。

この日は１〜４年生が一日遠足，６年生が修学旅行休養日ということもあり，５年生が学校をひとりじめして作品作りに取り組むことができました。
物と物との重なりや遠近に気をつけながら，２階の渡り廊下からプールや中学校の校舎を書いたり，中庭の風景をかいたりしていました。
屋外で下描きが終わると，教室で水彩絵の具の混色や塗り方を工夫しながら色をつけ，作品を仕上げていきました。

今回，スケッチ大会にあわせて外部講師をお招きし，絵画指導法の校内研修を実施しました。研修の成果が子どもたちの作品に表れていると思います。
他の学年も６月中にスケッチ大会をおこないます。作品は７月の学級PTA時に展示・鑑賞できると思いますので，楽しみにお待ちください。どんな作品が出来上がるか，楽しみです。

平成22年２月25日　冬の寒い時期、体力作りのために「なわとび」に取り組んできました。その成果を発表する場として、５年生のなわとび集会が開かれました。

まず、二重跳びやあや跳びなど自分ができる技にチャレンジしました。二重跳びで150回近く跳べる子や「はやぶさ」「つばめ」の技を披露してくれる子もいました。友だちや保護者の方々の声援をうけて、練習のとき以上にがんばって跳んでいました。

その後、学級対抗で長縄跳びにチャレンジし、制限時間内に何回跳べるかを競いました。みんなで声を掛け合ったり、跳びやすいように縄を回したりする姿が見られました。

なわとび集会は、他の学年も順次開催予定です。

平成21年11月27日，自然環境について学習する「出前授業」を行いました。
今回は，霧島市内にある京セラ国分工場から４名の講師をお招きし，５年生が活動しました。
地球温暖化の原因の一つである二酸化炭素の排出削減の手段として，自然エネルギーの活用があります。
なかでも，今回は太陽エネルギーを電気に変換する太陽電池をとりあげて学習しました。
まず，太陽電池の仕組みについて説明してもらった後，実際に太陽電池とモーターをつなぎ，スポットライトを当ててモーターが回るか実験しました。
次に，屋外に出て太陽電池を使ったおもちゃを動かして遊びました。
最後に，太陽電池がどんな所で利用されているかなど，クイズを交えながら太陽電池の実情を教えてもらいました。
今まで乾電池で動くおもちゃでしか遊んだことがなかった子どもたちでしたが，太陽光でおもちゃが動くことに驚いていました。
また，地球環境について学ぶことにより，自分の生活に目を向けるきっかけにもなりました。

今回は京セラ国分工場様に講師ばかりでなく，太陽電池等の教材も提供していただきました。ありがとうございました。

高学年として参加した秋季大運動会。応援団や係としてだけでなく，会場の準備や片づけなどいろいろな面でがんばってくれました。
表現運動では，「組体操」にチャレンジしました。練習のときは最後まで「本当に本番までに仕上がるのか？」と担任たちをドキドキハラハラさせましたが，当日は引き締まったいい顔で，ひとつひとつの動きをキビキビとこなしていました。
技を決めるたびに会場からは自然と拍手が沸き起こり，そのことがより一層，子どもたちのやる気を引き出してくれました。
今回の運動会をとおして，学級・学年の輪が広がりをみせました。これからの学校生活にいかしてもらいたいものです。